אבחונים
מתי כדאי לשקול אבחון, איך יודעים איזה אבחון עשוי להתאים ומה ההבדל בין הסוגים השונים?
למאמרים בנושאלהבין יותר. לזהות מוקדם. לדעת מה אפשר לעשות.
מקום לעצור, לקרוא ולהבין קצת יותר על אבחונים, קשיי למידה, מיומנויות חברתיות, הורות ושיח רגשי בבית הספר.
מידע מקצועי בשפה ברורה, שמטרתו לעזור להבין את השאלות, להכיר מושגים ולדעת מתי נכון להמשיך לבירור נוסף.

כשילד מתקשה בלימודים, בחברה או בהתמודדות היומיומית, עולות שאלות רבות. מטרת המרכז היא להנגיש ידע, לא להחליף התייעצות מקצועית.
מתי כדאי לשקול אבחון, איך יודעים איזה אבחון עשוי להתאים ומה ההבדל בין הסוגים השונים?
למאמרים בנושאאיך קשיים יכולים להתבטא, אילו סימנים מעוררים שאלה ומתי כדאי לעצור ולהבין את התמונה לעומק?
למאמרים בנושאקשרים, שייכות, התמודדות בתוך קבוצה ודרכים להבין טוב יותר את עולמו החברתי של הילד.
למאמרים בנושאאיך מלווים ילד בקושי, מתי מתערבים ואיך מחזקים בלי להפוך את הקושי להגדרה שלו?
למאמרים בנושאשיח רגשי עם תלמידים והמפגש שבין העולם החינוכי לעולמו האישי של הילד.
למאמרים בנושאהכנו את מבנה הקישורים והעמודים הבאים. התוכן המלא יפורסם בהמשך.

אילו שאלות כדאי לשאול כאשר קיים פער מתמשך בין היכולת לבין הביצוע?
לקריאת המאמר
מתי להמשיך לעקוב, מתי להתייעץ ומתי יש מקום לשקול אבחון?
לקריאת המאמר
למה חשוב להסתכל על הילד באופן רחב ולא למהר להסיק מסקנות?
לקריאת המאמר
איך מבדילים בין קושי נקודתי או זמני לבין מצב שמעלה צורך בבירור נוסף?
לקריאת המאמרעולם החינוך, האבחון והטיפול מלא במושגים מקצועיים. אנחנו רוצים שמרכז הידע יהיה מקום שאפשר להגיע אליו עם שאלה ולצאת ממנו עם קצת יותר הבנה.
לזהות את הכוחות. להבין את הקושי. למצוא דרך להתקדם.
להציג מושגים ותהליכים מקצועיים בשפה ברורה ונגישה.
להבין מה הילד חווה, מה מקשה עליו ואילו כוחות קיימים בו.
להבין אילו שאלות לשאול, למה לשים לב ומתי לפנות להתייעצות.
מרכז הידע ימשיך להתפתח. אם אתם מתלבטים לגבי אחד מתחומי הפעילות של המכון, נשמח לשמוע.
המידע במרכז הידע הוא מידע כללי ואינו מהווה אבחון או תחליף להתייעצות מקצועית המותאמת לאדם ולנסיבותיו.